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关于印发《鞍山师范学院教育硕士专业学位研究生导师遴选及聘用办法(试行)》的通知
发布时间:2012-3-22 10:00:56 阅读:646

关于印发《鞍山师范学院教育硕士专业学位研究生导师遴选及聘用办法(试行)》的通知

校属各单位:

《鞍山师范学院教育硕士专业学位研究生导师遴选及聘用办法(试行)》经学校研究通过,现印发给你们,请认真贯彻执行。

 

                                                                                                 二○一二年三月二十一日 

 

 

 

 

附件:

鞍山师范学院

教育硕士专业学位研究生导师遴选及聘用办法

    为做好我校“服务国家特殊需求人才培养项目”——教育硕士培养试点工作,加强教育硕士专业学位研究生导师(简称为“教育硕士研究生导师”)队伍建设,保证教育硕士专业学位研究生的培养质量,根据国务院学位委员会有关文件精神,针对教育硕士专业学位研究生(以下简称为“教育硕士生”)培养的目标、特点和要求,结合我校实际情况,特制定本办法。

   一、遴选机构

    二级学院学位评定分委员会负责本单位教育硕士研究生导师遴选的初审工作,学校研究生管理办公室负责全校教育硕士研究生导师遴选的审核工作,学校学位评定委员会是教育硕士研究生导师遴选的终审机构,日常工作由研究生管理办公室负责。

    二、遴选条件

    (一)坚持四项基本原则,具有良好的道德品质、作风正派,能为人师表、教书育人、身心健康。

    (二)具有副教授以上职称(含副教授或相当的职称)或博士学位,年龄一般不超过55周岁(含55周岁),身体健康,能坚持正常工作,担负起实际指导教育硕士生的责任。40岁以下的申请人原则上应具有博士学位。

    (三)在本学科方向长期从事学科教学研究,具有丰富的教学经验和较好的教育理论基础,熟悉学前教育现状和发展趋势,具有解决教学或教育管理实践问题的能力,能够指导教育硕士开展教学实践、教学研究和教学创新。

    (四)至少能承担1门教育硕士专业学位研究生学位课程的教学和胜任指导教育硕士生的学位论文工作。

    (五)积极从事教育硕士相关领域的研究,有比较稳定的研究方向并承担科研项目,从事过相关领域的教学或管理实践,具有一定的学术造诣。近3年内科研工作符合如下条件之一:

    1、以第一作者在国内外核心学术期刊发表3篇以上(含3篇)与学科教学或教育管理有关的学术论文。

    2、正式出版教育研究、教育管理方面的著作1部。

    3、获得过省部级以上(含省部级)科研、教学成果奖。

    4、主持过厅级以上的教育科学领域的科研或教研项目。

    三、遴选程序

    (一)个人申请与申请者所在单位推荐相结合,各二级学院学位评定分委员会根据培养教育硕士工作的需要,确定拟申请教育硕士研究生导师的名单。

    (二)申请者需填写《鞍山师范学院教育硕士专业学位研究生导师申请表》,并提交科研成果(著作、论文、获奖等)、科研项目立项证明、任职资格证书、学位证书和毕业证书等原件及复印件等相关材料。

    (三)二级学院学位评定分委员会需要对候选人进行评议,并以无记名投票方式进行表决,获分委员会人数三分之二(含三分之二)及以上赞同票者为初审通过,报研究生管理办公室审核,最终由校学位评定委员会进行评审和决议。

    (四)校学位评定委员会对各二级学院学位评定分委员会推荐的导师人选进行评审,以无记名投票表决方式进行,获委员会人数三分之二以上(含三分之二)赞同票者为通过,获教育硕士研究生导师资格,并颁发聘书。

    (五)新增的硕士生导师必须经过岗前培训,方可招收教育硕士专业学位研究生。

    四、岗位职责

   (一)教育硕士各培养领域应推举负责人1名,并成立导师组。导师组以本校教育硕士研究生导师为主,应有一定比例相关领域的优秀教师或教育行政部门的专家作为兼职导师。各培养单位应向教育硕士生介绍本学院的导师组人员,并确定负责导师。导师组每学期需集中召开2次会议,共同讨论和确定教育硕士专业学位研究生培养的有关事宜,根据人才培养所需要的知识、能力、素质要求有计划、有针对性地指导研究生,发挥导师组的群体优势。

    (二)教育硕士研究生导师是指导、培养教育硕士生的重要工作岗位,在完成硕士生的培养任务,保证其培养质量等方面起着至关重要的作用。导师的职责是:

    1、熟悉并执行学校有关教育硕士招生、培养和学位授予等各项规章制度,牢固树立“质量第一”的观念。

    2、关心硕士生的思想进步,做好教书育人工作。指导教育硕士生按培养方案认真完成学业,定期检查和督促教育硕士生完成培养方案所规定的任务;注重培养教育硕士生的专业学习能力、社会实践能力以及独立进行科学研究的能力。

    3、积极参与教育硕士相关培养领域的社会实践,逐渐丰富实践经验,并编写高质量的教学案例。

    4、指导硕士生毕业论文选题并在论文工作的各环节中给予具体指导,严把论文质量关。

    5、自觉遵守学术规范,弘扬学术正气。注重对教育硕士生学术道德、治学态度、创新精神的培养。

    6、指导教育硕士生提升就业能力,并推荐工作。

    五、导师管理

    (一)对已取得教育硕士专业学位研究生导师资格的人员,每二年进行一次资格复审。

    (二)凡不履行指导教师职责,不能教书育人、为人师表,或其它原因不宜继续指导研究生的,取消其指导教师资格;凡无故不承担研究生培养工作或出国逾期不归者,按自动放弃指导教师资格办理。

    (三)暂停或取消指导教师资格,由所在学院提出书面报告,经校学位评定委员会审核批准,必要时可由分管副校长直接提请校专业学位评定委员会审批。

    (四)被学校取消导师资格者,二年内不得申报。重新申请教育硕士研究生导师资格,应按任职条件和遴选程序重新申请评定。

     六、附则

     本办法自印发之日起施行,由研究生管理办公室负责解释。

 

 

 

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